Mi Matriz de implementación de las TIC en el PEI

Se reciben sugerencias y gracias por todo

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Reflexión sobre mi Diagrama de araña de la Red Profesional

Puedo decir que es bastante ilustrativo el trabajo de excel con la metodología del diagrama de araña, es posible observar y evaluar como en el paso del Diplomado se han ido cumpliendo metas que se plantearon como objetivos de nuestro trabajo, es posible detectar que hace falta más empeño en la búsqueda y contacto con expertos para enriquecer el quehacer en las TIC, manejo del contexto y aumentar o ampliar la comunidad de aprendizaje para no estancar el proceso ya iniciado, también se visualiza como se han fortalecido las relaciones internas, conversaciones abiertas en foros, manejo de los nuevos contenidos. También puedo deducir según el texto base para la elaboración de la araña, que los trabajos y productos obtenidos todavía están dentro de un espacio restringido, nuestra Institución Educativa INEM e incluso solamente en nuestro grupo de Ciencias de la jornada de la tarde; aunque ya se han ido abriendo espacios para la interacción entre jornadas, es una labor para continuar y una de las grandes ganancias del Diplomado.

Reflexión: Cierre Momento IV

modulosintelmdc.blogspot.com

La construcción del proyecto para trabajar en clase con las tecnología TIC de manera pedagógica y asertiva ha significado un gran esfuerzo de parte del equipo de trabajo, debido a la ausencia de este tipo de actividades en nuestro quehacer diario, estamos acostumbrados a planificar sobre lo conocido, las temáticas en Ciencias, manejo de tablas para registrar nuestro trabajo, registro de notas, pero la propuesta del Diplomado es un reto no solo de construcción de un proyecto sino la reconstrucción de nuestro quehacer como maestros de escuelas públicas para formar estudiantes para el siglo XXI, de pronto sabíamos de nuestro papel, pero no habíamos dimensionado el tamaño de nuestro compromiso actual y requerimos mucha más ayuda, el diplomado ha abierto nuestras expectativas para seguir aprendiendo y desarrollando las habilidades del siglo XXI también en nosotros para ahora si poder aplicarlas en un futuro no muy lejano.